Психологiчний стан студентської молодi в умовах соцiальноi iзоляцiї (гендерний аспект)

Abstract

Дана кваліфікаційна робота присвячена дослідженню психологічного стану студентської молодi в умовах соцiальноi iзоляцiї із аналізом гендерного аспекту. Мета роботи: теоретично проаналізувати та дослідити емпіричним шляхом вплив соціальної ізоляції на психологічний стан студентської молоді з акцентом на ґендерний аспект. Об’єкт: соціальна ізоляція як психологічний феномен. Предмет: вплив умов соціальної ізоляції на психологічний стан студентської молоді з аналізом ґендерного аспекту. Перший розділ містить теоретичні аспекти поняття соціальної ізоляції, визначено основні підходи до розуміння цього явища у науковій літературі. Також проаналізовано психологічний стан особистості з позиції ґендеру. Особливу увагу приділено впливу соціальної ізоляції на психологічний стан стан юнаків і юнок. Другий розділ містить емпіричне дослідження психологічного стану студентської молоді в умовах соціальної ізоляції, з аналізом ґендерного аспекту. Надані рекомендації щодо подолання молоддю наслідків соціальної ізоляції. This qualification work is devoted to the study of the psychological state of student youth in conditions of social isolation with an analysis of the gender aspect. Aim. Theoretically analyse and empirically study the impact of social isolation on the psychological state of student youth with a focus on the gender aspect. Object is social isolation as a psychological phenomenon. Subject is the impact of social isolation on the psychological state of students with an analysis of the gender aspect. The first section contains theoretical aspects of the concept of social isolation, identifies the main approaches to understanding this phenomenon in the scientific literature. The psychological state of an individual is also analysed from the perspective of gender. Particular attention is paid to the impact of social isolation on the psychological state of young men and women. The second section contains an empirical study of the psychological state of student youth in conditions of social isolation, with an analysis of the gender aspect. Recommendations are given on how young people can overcome the consequences of social isolation.