Психологічна готовність жінок з різним типом ПКГД до материнства

Abstract

Дослідження присвячено аналізу психологічної готовності жінок із різними типами психологічного компонента гестаційної домінанти (ПКГД) до материнства. Проведено теоретичний аналіз гестаційної домінанти як чинника, що впливає на формування психологічної готовності жінок до вагітності та материнства. Емпіричне дослідження здійснювалося серед вагітних жінок на другому та третьому триместрах вагітності, що дозволило визначити рівень стресу, тривожності та тип ПКГД. Встановлено, що найбільш готовими до материнства є жінки з оптимальним і ейфорійним типом ПКГД, тоді як жінки з тривожним, депресивним або гіпогестогнозичним типами потребують додаткової психологічної підтримки. Розроблено програму психологічної підтримки, спрямовану на зниження рівня стресу і тривожності та підвищення психологічної готовності жінок до материнства. Програма включала тренінгові заняття з використанням релаксаційних технік, арт-терапії, психоедукації, дихальних вправ і вправ для підвищення самооцінки. Результати формувального експерименту показали зниження рівня стресу і тривожності, відсутність емоційного напруження, а також позитивні зміни в типах ПКГД у бік більш адаптивних. Висновки підтверджують ефективність програми психологічної підтримки, що сприяла зростанню внутрішньої готовності до материнства, покращенню емоційного стану та формуванню навичок справлятися з тривожними думками. The study is devoted to analyzing the psychological readiness of women with different types of psychological components of gestational dominance (PCGD) for motherhood. A theoretical analysis of gestational dominance as a factor influencing the formation of women's psychological readiness for pregnancy and motherhood was conducted. Empirical research was carried out among pregnant women in their second and third trimesters, allowing for the assessment of stress levels, anxiety, and PCGD types. It was found that women with optimal and euphoric PCGD types are the most prepared for motherhood, while those with anxious, depressive, or hypogestognostic types require additional psychological support. A psychological support program was developed to reduce stress and anxiety levels and enhance women's psychological readiness for motherhood. The program included training sessions utilizing relaxation techniques, art therapy, psychoeducation, breathing exercises, and self-esteem enhancement exercises. The results of the formative experiment demonstrated reduced stress and anxiety levels, the absence of emotional tension, and positive changes in PCGD types toward more adaptive ones.The conclusions confirm the effectiveness of the psychological support program, which contributed to increasing internal readiness for motherhood, improving emotional states, and developing skills to cope with anxious thoughts.