Вплив соціальних мереж на самооцінку підлітків

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена – теоретичному аналізу та емпіричному дослідженню особливостей впливу соціальних мереж на самооцінку підлітків. Досліджено теоретичні підходи до вивчення самооцінки в підлітковому віці. Проаналізовано вікові особливості та психологічні чинники формування самооцінки. Розглянуто сучасні підходи до впливу соціальних мереж на психологічний стан підлітків та обґрунтовано методику власного дослідження. Емпірично досліджено взаємозв’язок між рівнем цифрової активності підлітків та їхньою самооцінкою. Розроблено практичні рекомендації щодо підтримки здорової самооцінки в умовах активного використання соціальних мереж. Об’єктом дослідження виступає самооцінка підлітків. Предметом дослідження є вплив соціальних мереж на самооцінку підлітків. Наукова новизна: уточнено уявлення про механізми формування самооцінки під впливом соціальних мереж; запропоновано практичні рекомендації з урахуванням сучасних цифрових реалій. The qualification paper is devoted to the theoretical analysis and empirical study of the influence of social networks on adolescents’ self-esteem. Theoretical approaches to studying self-esteem in adolescence have been examined. Age-related characteristics and psychological factors of self-esteem formation have been analyzed. Current approaches to studying the influence of social networks on adolescents’ psychological state have been considered, and the methodology of the author's research has been substantiated. An empirical study was conducted to examine the relationship between the level of adolescents’ digital activity and their self-esteem. Practical recommendations have been developed to support healthy self-esteem in the context of active use of social networks. Object of the study: adolescents self-esteem. Subject of the study: the influence of social networks on adolescents self-esteem. Scientific novelty: clarified the understanding of the mechanisms of self-esteem formation under the influence of social networks; practical recommendations have been proposed, taking into account current digital realities.