Взаємозв’язок інтелектуального та особистісного розвитку у людей, які тимчасово залишились без роботи в умовах воєнного стану

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена вивченню взаємозв’язку інтелектуального та особистісного розвитку людей, які тимчасово залишилися без роботи в умовах воєнного стану. Наголошено, що вимушене безробіття супроводжується підвищенням рівня стресу, тривоги, втратою контролю та зниженням мотивації, що негативно впливає на пізнавальні процеси та психоемоційний стан. Інтелектуальний розвиток розглядається як важливий ресурс подолання криз, адже сприяє критичному мисленню, гнучкості, самонавчанню та опануванню нових професійних компетентностей. Особистісний розвиток забезпечує внутрішню стабілізацію, формує стресостійкість, адаптивність та готовність до конструктивних змін. Показано, що поєднання інтелектуальних умінь і сильних особистісних якостей допомагає ефективніше реагувати на соціальну невизначеність і підтримувати психологічну рівновагу. Зроблено висновок, що гармонійний розвиток цих складових є ключовою умовою подолання кризових станів і відновлення професійної траєкторії в умовах воєнного стану. The qualification work is devoted to studying the relationship between intellectual and personal development in people who have temporarily lost their jobs under martial law. It is emphasized that forced unemployment is accompanied by increased stress, anxiety, loss of control, and decreased motivation, which negatively affects cognitive processes and the overall psycho-emotional state. Intellectual development is considered an important resource for overcoming crises, as it promotes critical thinking, flexibility, self-learning, and the acquisition of new professional competencies. Personal development ensures internal stabilization, forming resilience, adaptability, and readiness for constructive change. The study shows that the combination of intellectual abilities and strong personal qualities helps individuals respond more effectively to social uncertainty and maintain psychological balance. It is concluded that the harmonious development of these components is a key condition for overcoming crisis states and restoring one’s professional trajectory under martial law.