Психологічні особливості взаємостосунків у подружній підсистемі у період переживання дитиною підліткової кризи

Abstract

У магістерській роботі досліджено психологічні особливості взаємостосунків у подружній підсистемі у період переживання дитиною підліткової кризи. Актуальність теми даного дослідження полягає у тому, що підлітковий вік є непростим та напруженим періодом не лише для самої дитини, але й для членів подружньої підсистеми. У цей час відбуваються суттєві зміни у структурі сімейних взаємин, що нерідко породжує непорозуміння, конфлікти та емоційну напруженість. Тому особливості взаємостосунків між підлітком і членами родини становлять важливий та актуальний напрям для вивчення й дослідження. У першому розділі розглянуто теоретичні основи взаємостосунків у подружній підсистемі у період переживання дитиною підліткової кризи. Другий розділ присвячено організації та методам дослідження взаємостосунків у подружній підсистемі у період переживання дитиною підліткової кризи. Розкрито результати констатувального експерименту. У третьому розділі були розглянуті етапи та завдання психокорекційної програми відновлення взаємостосунків у подружній підсистемі у період переживання дитиною підліткової кризи. Проаналізовано результати формувального експерименту та зроблено висновки щодо результатів дослідження. Результати дослідження можуть стати основою для подальших наукових розробок у сфері психології, а також для практичного застосування в роботі з подружніми парами, які виховують дітей-підлітків This master's thesis examines the psychological characteristics of relationships within the marital subsystem during a child's adolescent crisis. The relevance of this research topic lies in the fact that adolescence is a difficult and stressful period not only for the child, but also for members of the marital subsystem. At this time, significant changes occur in the structure of family relationships, which often leads to misunderstandings, conflicts, and emotional tension. Therefore, the characteristics of relationships between adolescents and family members are an important and relevant area for study and research. The first chapter examines the theoretical foundations of relationships in the marital subsystem during a child's adolescent crisis. The second chapter is devoted to the organization and methods of researching relationships in the marital subsystem during a child's adolescent crisis. The results of the ascertaining experiment are revealed. The third chapter examines the stages and tasks of a psychocorrectional program for restoring relationships in the marital subsystem during a child's adolescent crisis. The results of the formative experiment are analyzed and conclusions are drawn regarding the results of the study. The results of the study can serve as a basis for further scientific developments in the field of psychology, as well as for practical application in working with married couples who are raising adolescent children.