Проблема розвитку лідерства на публічній службі: гендерний аспект

Abstract

Кваліфікаційну роботу присвячено дослідженню особливості формування інклюзивного лідерського середовища в органах публічної влади. Актуальність теми зумовлена глибинними трансформаціями системи публічного управління України в умовах повномасштабної війни та посткризового відновлення держави, а також необхідністю забезпечення гендерного паритету на керівних посад, що є стратегічно важливим для запровадження міжнародних стандартів у національне законодавство. У вступі обґрунтовано актуальність обраної теми, визначено мету, завдання, об’єкт і предмет дослідження, охарактеризовано методи наукового аналізу, розкрито наукову новизну та практичне значення отриманих результатів, а також наведено інформацію про структуру й обсяг роботи. У першому розділі розглянуто теоретичні основи лідерства на публічній службі. Розкрито поняття та сутність лідерства на публічній службі, а також сформовано класифікацію стилів та моделей лідерства у публічному секторі. Другий розділ присвячено аналізу гендерних аспектів лідерства на публічній службі. Досліджено основні підходи визначення гендеру, як соціальної категорії та багатогранного феномену, проаналізовано нормативно-правове забезпечення гендерної рівності на публічній службі, що еволюціонувало протягом десятиліть. Окрему увагу приділено аналізу сучасного стану представництва жінок і чоловіків на публічній службі, поступовим змінам ролі жінки в суспільно-політичному житті. Зроблено порівняльний аналіз стратегій управлінської діяльності жінок та чоловіків, а також акцентування уваги залученості обох статей у процесі прийняття рішень, що є ключовою ціллю демократичного розвитку України. У третьому розділі визначено проблеми та окреслено перспективи розвитку гендерно-чутливого лідерства на публічній службі. Безпосередньо виявлено основні гендерні стереотипи та бар’єри у реалізації лідерського потенціалу жінок на публічній службі, що перешкоджають просуванню кар’єрними сходинками. Сформовано способи забезпечення гендерно-чутливого лідерства на публічній службі, що сприятимуть досягненню принципу рівноправності на державному рівні. У висновках узагальнено результати дослідження та обґрунтовано особливості розвитку лідерства на публічній службі крізь призму гендерних аспектів та визначено основні проблеми і шляхи їх подолання. The qualification work is devoted to the study of the peculiarities of forming an inclusive leadership environment in public authorities. The relevance of the topic stems from the profound transformations of Ukraine’s public administration system amid the full-scale war and the state’s post-crisis recovery, as well as the need to ensure gender parity in leadership positions, which is strategically important for the implementation of international standards in national legislation. In the introduction the relevance of the chosen topic, defines the purpose, objectives, object, and subject of the study, describes the research methods, highlights the scientific novelty and practical significance of the results obtained, and provides information on the structure and scope of the work. The first chapter examines the theoretical foundations of leadership in the public service. It explores the concept and essence of leadership in the public service and proposes a classification of leadership styles and models in the public sector. The second chapter is devoted to the analysis of gender aspects of leadership in the public service. It examines the main approaches to defining gender as a social category and a multifaceted phenomenon, and analyzes the legal framework for gender equality in the public service, which has evolved over decades. Particular attention is paid to analyzing the current state of representation of women and men in the public service, as well as to the gradual changes in women’s roles in socio-political life. A comparative analysis of the management strategies of women and men is conducted, with an emphasis on the involvement of both genders in the decision-making process, which is a key goal of Ukraine’s democratic development. The third chapter identifies challenges and outlines prospects for the development of gender-sensitive leadership in the public service. The main gender stereotypes and barriers to the realization of women’s leadership potential in the public service, which hinder career advancement, are identified. Methods for ensuring gender-sensitive leadership in the public service are proposed, which will contribute to achieving the principle of equality at the state level. The conclusions summarize the research findings and substantiate the features of leadership development in the public service through the lens of gender aspects, while identifying the main problems and ways to overcome them.