Моделювання комплексів рекреаційних заходів в процесі фізичного виховання школярів середніх класів зі слабкою міопією.

Abstract

Магістерська робота на здобуття кваліфікації магістра за спеціальністю 227 «Фізична терапія, ерготерапія» – Чорноморський національний університет імені Петра Могили, Миколаїв, 2020. Магістерська робота присвячена питанню дослідження механізмів підвищення ефективності фізичного виховання молодших школярів з міопією слабкому ступені на основі використання методики рекреативно-оздоровчих занять, що проводяться в позаурочний час. Отримані дані свідчать про достовірно низьких значеннях в показниках фізичної підготовленості, функціонального стану, зорової та фізичної працездатності сучасних школярів 7-8 років з міопією слабкому ступені. Виявлено взаємозв'язок запасу відносної акомодації і показників: зорової та фізичної працездатності, силової витривалості м'язів тулуба, статичної рівноваги у дітей молодшого шкільного віку з міопією слабкому ступені. Обґрунтовано доцільність застосування спеціальних комплексів фізичних вправ, заснованих на сучасні види оздоровчої фізичної культури, більшість з яких реалізується в ігровій формі. У заняття включені найбільш цікаві для дітей вправи, що підвищує мотивацію дітей до діяльності, забезпечує активне дозвілля з оздоровчою спрямованістю, сприяють їх відпочинку, зміні діяльності, можливості навчитися розслаблятися, керувати власним тілом. Запропоновані та апробовані спеціальні вправи для тренування м'язів ока і поліпшення акомодації у дітей молодшого шкільного віку з міопією слабкому ступені, підібрані з урахуванням інтересів, потреб дітей, особливостей нозології і рівня фізичної підготовленості. Розроблена методика рекреативно-оздоровчих занять, що проводяться в позаурочний час з дітьми 7-8 років з міопією слабкому ступені; основна на комплексному застосуванні сучасних засобів оздоровчої фізичної культури.