Теоретико-методичні аспекти психофізіологічної підготовки під час реадаптації спортсменів ігрових видів спорту в умовах фізичної терапії

Abstract

Магістерська робота присвячена питанню дослідження теоретична розробка і наукове обґрунтування психофізичної підготовки студенток до фізкультурно-спортивної діяльності засобами і методами індивідуально-ігрових видів спорту. Виявлені показники психофізичної підготовленості студенток, що мають основне значення в досягненні ними успішності в майбутній фізкультурно-спортивної роботи. Розроблені та впроваджені інноваційні педагогічні методики вдосконалення психофізичної підготовленості студенток засобами індивідуально-ігрових видів спорту: бадмінтону, настільного тенісу та тенісу. Запропоновані організаційно-управлінські механізми процесу фізичного виховання, спрямовані на ефективну організацію навчально освітнього процесу, оптимізацію фізичних та інтелектуальних зусиль учнів студенток. Отримані нові дані про взаємозв'язок психофізичних показників з рівнем технічної підготовленості студенток Багдадського університету, що займаються бадмінтоном, настільним тенісом і тенісом. Отримані нові дані про характер змін в рівні фізичної підготовленості та ряді властивостей нервової системи студенток Багдадського університету, що відбулися під впливом застосування в навчально-освітньому процесі засобів індивідуально-ігрових видів спорту: бадмінтону, настільного тенісу та тенісу.