Психологічний потенціал моделі SCORE у структурі саморегуляції особистості внутрішньо переміщених осіб

Abstract

Кваліфікаційну роботу присвячено теоретичному та емпіричному вивченню психологічних особливостей внутрішньо переміщених осіб в умовах вимушеної адаптації. Розглянуті методи психічної саморегуляції особистості, а також їхніх взаємозв’язків в умовах стресу та нестабільності. Досліджені можливості застосування моделі SCORE у психологічній практиці, зокрема як засобу саморегуляції внутрішньо переміщених осіб, та здійсна емпірична перевірка її доцільності. У роботі проведено дослідження впровадження моделі SCORE у роботі з внутрішньо переміщеними особами за допомогою комплексу психодіагностичних методик. Розроблено та апробовано психокорекційну роботу щодо розвитку саморегуляції внутрішньо переміщених осіб на основі моделі SCORE. Об’єктом дослідження є процеси психологічної саморегуляції особистості внутрішньо переміщених осіб. Предметом дослідження виступають психологічний потенціал моделі SCORE у структурі саморегуляції особистості внутрішньо переміщених осіб Актуальність дослідження обумовлена дефіцитом системно верифікованих підходів до розвитку саморегуляції в популяції внутрішньо переміщених осіб та потребою у практичних інструментах, які поєднують діагностику з короткостроковим цілеспрямованим впливом. Модель SCORE здатна забезпечити прозору логіку постановки цілей, ресурсно орієнтоване планування змін і відстеження динаміки за стандартизованими показниками, що робить її доречною для інтеграції в психоосвітні програми підтримки переселенців на рівні громад і державних сервісів The qualification work is devoted to the theoretical and empirical study of the psychological characteristics of internally displaced persons in conditions of forced adaptation. Methods of mental self-regulation of the personality, as well as their interrelationships in conditions of stress and instability, are considered. The possibilities of applying the SCORE model in psychological practice, in particular as a means of self-regulation for internally displaced persons, are investigated, and its feasibility is empirically verified. The work examines the implementation of the SCORE model in working with internally displaced persons using a set of psychodiagnostic techniques. Psychocorrectional work on the development of self-regulation in internally displaced persons based on the SCORE model has been developed and tested. The object of the study is the processes of psychological self-regulation in internally displaced persons. The subject of the study is the psychological potential of the SCORE model in the structure of self-regulation of internally displaced persons. The relevance of the study is due to the lack of systematically verified approaches to the development of self-regulation in the population of internally displaced persons and the need for practical tools that combine diagnostics with short-term targeted influence. The SCORE model is capable of providing transparent goal-setting logic, resource-oriented change planning, and tracking dynamics using standardized indicators, making it suitable for integration into psychoeducational programs to support displaced persons at the community and government service levels.