Вплив музики на поведінку та її прояви у дітей дошкільного віку

Abstract

Магістерська робота присвячена дослідженню впливу музики на поведінку дітей дошкільного віку та особливості її проявів. Актуальність теми даного дослідження визначається тим, що розуміння того, як саме впливає музика на формування позитивних моделей поведінки дітей та поступовому ускладненню їх культури емоцій та адаптації у соціумі, допомагає розширити діапазон застосування музики як доступного інструменту в психології, чия дієвість є підтвердженою у запитах, що пов’язані з емоційною культурою та процесами адаптації у соціумі. Об’єкт дослідження - поведінка дітей дошкільного віку. Предмет дослідження - вплив музики на поведінку та її прояви у дітей дошкільного віку. У роботі визначено особливості поведінки кожного вікового періоду, розглянуто особливості підходів до вивчення поведінки дітей та застосування музики як інструменту для роботи з особливостями поведінки дітей, задля покращення їх адаптації у соціумі. Емпірично перевірено ефективність тренінгової програми, спрямованої на покращення показників саморегуляції, емоційності дітей, появу у них більш спокійної та стабільної поведінки. Практичне значення полягає у можливості використання результатів роботи в діяльності педагогів, музичних керівників і практичних психологів для вдосконалення системи музично-виховної роботи у закладів дошкільної освіти. The master's thesis is dedicated to the study of the influence of music on the behavior of preschool children and the peculiarities of its manifestations. The relevance of this research topic is determined by the understanding of how music influences the formation of positive behavior models in children and the gradual complexity of their emotional culture and adaptation to society, which helps to expand the range of music as an accessible tool in psychology, whose effectiveness has been confirmed in requests related to emotional culture and adaptation processes in society. Object of Research: The behavior of preschool children. Subject of Research: The influence of music on behavior and its manifestations in preschool children. The work identifies the peculiarities of behavior at each age period, examines the approaches to studying children's behavior, and the application of music as a tool for working with the peculiarities of children's behavior to improve their adaptation to society. The effectiveness of a training program aimed at improving self-regulation and emotionality in children, leading to calmer and more stable behavior, has been empirically verified. The practical significance lies in the possibility of using the results of the work in the activities of educators, music leaders, and practical psychologists to enhance the system of musical educational work in preschool education institutions.