Франкфуртська соціологічна школа та її вплив на суспільно-політичні тренди сучасності

Abstract

Кваліфікаційна робота складається зі вступу, 2 розділів, які охоплюють 5 підрозділів, висновків, списку використаної літератури. Загальний обсяг роботи – 91 сторінок, список використаної літератури налічує 51 найменувань. У вступі міститься виклад актуальності теми роботи, сформульовано мету, основні завдання, об’єкт та предмет дослідження. Мета роботи полягає у дослідженні Франкфуртської соціологічної школи та її впливу на суспільно-політичні тренди сучасності. Об’єктом дослідження є ідеологічні вчення Франкфуртської школи. Предметом дослідження є вплив Франкфуртської соціальної школи на суспільно-політичні тренди сучасності. У першому розділі проведено дослідження теоретико-методологічних концепцій Франкфуртської школи. Звернули увагу на соціологічні, соціально філософські та історичні ідеї Франкфуртської школи. Проведено аналіз ідейно-теоретичних розробок М. Горкхаймера, Т. Адорно, Г. Маркузе та Е. Фромма. У другому розділі проаналізовано вплив ідей Франкфуртської школи на сучасне суспільство (з другої половини ХХ ст.. до сьогодення). Досліджено вплив Г. Маркузе на рух «нових лівих», а також теоретичних розробок представників Франкфуртської школи на сучасну молодіжну культуру та контркультуру. У висновках підбиті підсумки дослідження, сформульовано низку положень, що мають теоретичне і практичне значення для подальшого вивчення і дослідження теоретичного доробку представників Франкфуртської школи. The qualification work consists of an introduction, 2 chapters covering 5 subsections, conclusions, a list of used literature. The total volume of the work is 91 pages, the list of used literature includes 51 titles The introduction contains a statement of the relevance of the topic of the work, the goal, main tasks, object and subject of the research are formulated. The purpose of the work is to study the Frankfurt School of Sociology and its influence on the social and political trends of our time. The object of research is the ideological teachings of the Frankfurt School. The subject of the research is the influence of the Frankfurt Social School on the social and political trends of our time. In the first chapter, a study of the theoretical and methodological concepts of the Frankfurt School was carried out. Attention is drawn to the historical and general socio-philosophical ideas of the Frankfurt School. The ideological and theoretical developments of M. Gorkheimer, T. Adorno, G. Marcuse and E. Fromm were analyzed. The second chapter analyzes the influence of the ideas of the Frankfurt School on modern society (from the second half of the 20th century to the present day). The influence of H. Marcuse on the "new left" movement, as well as the theoretical developments of representatives of the Frankfurt School on modern youth culture and counterculture, is studied. In the conclusions, the results of the research are summarized, a number of provisions are formulated, which have theoretical and practical significance for further study and research of the theoretical development of representatives of the Frankfurt School.