Фізкультурно-спортивна реабілітація дітей 12-14 років із церебральним паралічем за допомогою плавання

Abstract

У роботі обґрунтовано застосування плавання як засобу фізкультурно-спортивної реабілітації дітей віком 12-14 років із діагнозом дитячий церебральний параліч (ДЦП). Досліджено вплив занять плаванням на покращення фізичних показників, координації рухів, зменшення спастичності м’язів і розвиток впевненості в собі у дітей із ДЦП. Акцентовано на важливості індивідуального підходу до формування реабілітаційної програми, поступового збільшення навантажень, використання спеціального обладнання та інтеграції ігрових елементів у процес занять. Метою дослідження стало обґрунтувати доцільність використання плавання як засобу фізкультурно-спортивної реабілітації дітей 12-14 років із церебральним паралічем та перевірити ефективність розробленої програми реабілітації для покращення їхнього фізичного та психічного стану. Розроблено програму занять із урахуванням вікових особливостей та рівня фізичного розвитку дітей, що включають вправи для розвитку гнучкості, сили, витривалості та координації. Результати досліджень підтверджують, що систематичні заняття плаванням сприяють покращенню рухових функцій, зниженню спастичності м’язів, розвитку витривалості та впевненості у власних можливостях. Рекомендується застосування плавання як важливої складової комплексної реабілітації дітей із церебральним паралічем. Матеріали дослідження можуть бути використані для вдосконалення реабілітаційних програм у спеціалізованих закладах, підвищення кваліфікації фахівців із фізичної реабілітації та викладачів фізичної культури.

The study substantiates the use of swimming as a means of physical and sports rehabilitation for children aged 12-14 diagnosed with cerebral palsy (CP). It investigates the effects of swimming exercises on improving physical performance, motor coordination, reducing muscle spasticity, and fostering self-confidence in children with CP. Emphasis is placed on the importance of an individualized approach to developing rehabilitation programs, gradual increases in workload, the use of specialized equipment, and the integration of playful elements into the sessions. The research aimed to substantiate the feasibility of using swimming as a means of physical and sports rehabilitation for children aged 12-14 with cerebral palsy and to evaluate the effectiveness of the developed rehabilitation program for improving their physical and mental well-being. A program of swimming sessions was designed considering the age-specific characteristics and physical development levels of the children. It includes exercises to develop flexibility, strength, endurance, and coordination. The research findings confirm that systematic swimming sessions contribute to improved motor functions, reduced muscle spasticity, increased endurance, and greater self-confidence. Swimming is recommended as an essential component of comprehensive rehabilitation programs for children with cerebral palsy. The study materials can be used to enhance rehabilitation programs in specialized institutions and to improve the qualifications of physical rehabilitation specialists and physical education instructors.