Психологічна профілактика синдрому професійного вигорання у соціальних працівників

Abstract

У дипломній роботі проведено аналіз сучасного стану дослідження проблеми професійного вигорання у психологічній науці. Виокремлено та охарактеризовано основні чинники, які провокують розвиток синдрому вигорання у соціальних працівників, зокрема емоційне виснаження, деперсоналізація та зниження почуття професійних досягнень. Охарактеризовано особливості професійної діяльності соціальних працівників, які мають підвищенні ризики синдрому професійного вигорання. Розроблено функціональну тренінгову програму, спрямовану на попередження синдрому професійного вигорання у соціальних працівників. Програма включає психологічні техніки відновлення емоційного стану, розвиток стресостійкості, формування адаптивних стратегій поведінки та навичок емоційної саморегуляції. Проведено емпіричне дослідження, яке дозволило вивчити особливості прояву синдрому вигорання серед соціальних працівників. На основі отриманих даних було верифіковано ефективність запропонованої тренінгової програми, що підтвердило її дієвість у зменшенні симптомів вигорання та покращенні психоемоційного стану фахівців. Підтверджено нагальність розробки стратегій профілактики професійного вигорання серед соціальних працівників. Запропоновані підходи сприяють збереженню їхнього психоемоційного благополуччя. The diploma work provides analyzes the current state of research on the problem of professional burnout in psychological science. The main factors provoking the development of burnout syndrome in social workers are identified and characterized, including emotional exhaustion, depersonalization, and a decrease in the sense of professional accomplishment. The specific features of the professional activities of social workers, which carry heightened risks of professional burnout, are outlined. A functional training program aimed at preventing professional burnout syndrome in social workers has been developed. The program includes psychological techniques for emotional recovery, development of stress resilience, formation of adaptive behavioral strategies, and emotional self-regulation skills. An empirical study was conducted to examine the manifestations of burnout syndrome among social workers. Based on the obtained data, the effectiveness of the proposed training program was verified, confirming its efficiency in reducing burnout symptoms and improving the psycho-emotional state of specialists. The urgency of developing strategies for the prevention of professional burnout among social workers has been confirmed. The proposed approaches contribute to maintaining their psycho-emotional well-being.