Психологічні ообливості впливу стресу на перебіг вагітності у жінок після 40 років

Abstract

Магістерська робота досліджує вплив стресу на емоційний стан вагітних жінок старше 40 років. Актуальність теми обумовлена тим, що психоемоційний стан таких жінок є нестабільним, і в умовах сучасного стресового середовища їм важче справлятися зі своїми переживаннями, що часто потребує кваліфікованої психологічної підтримки. У першому розділі роботи розглянуто теоретичні аспекти впливу на переживання жінки під час вагітності та особливості психічних станів у пізньому репродуктивному віці. Другий розділ присвячено методам дослідження впливу стресу на вагітність жінок після 40 років, зокрема результатам констатувального експерименту. Третій розділ охоплює етапи психокорекційної програми подолання стресу під час вагітності, результати формувального експерименту та рекомендації для практичних психологів і спеціалістів у сфері репродуктивного здоров'я. Результати цього дослідження можуть стати основою для подальших наукових розробок у галузі психології, а також знайти практичне застосування в роботі з жінками пізнього репродуктивного віку, сприяючи розробці ефективних психологічних стратегій та підтримки для цієї групи жінок. Це може допомогти з розумінням специфічних психоемоційних потреб та адаптаційних процесів, що відбуваються під час вагітності у пізньому віці. The master's thesis examines the impact of stress on the emotional state of pregnant women over 40. The relevance of the topic is due to the fact that the psycho-emotional state of such women is unstable, and in today's stressful environment it is more difficult for them to cope with their experiences, which often requires qualified psychological support. The first section of the paper discusses the theoretical aspects of the impact on women's experiences during pregnancy and the peculiarities of mental states in late reproductive age. The second section is devoted to the methods of studying the impact of stress on pregnancy in women over 40, including the results of a confirmatory experiment. The third section covers the stages of a psycho-correctional program to overcome stress during pregnancy, the results of the formative experiment, and recommendations for practical psychologists and reproductive health professionals. The results of this study can serve as a basis for further scientific developments in the field of psychology, as well as find practical application in working with women of late reproductive age, contributing to the development of effective psychological strategies and support for this group of women. It can help with understanding the specific psycho-emotional needs and adaptation processes that occur during late pregnancy.