Особливості тривожності дітей старшого дошкільного віку в умовах воєного стану України

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена – теоретичному аналізу та емпіричному досліджені особливості тривожності дітей старшого дошкільного віку в умовах воєнного стану України. Теоретично обґрунтовано поняття тривожності, проаналізовано основні психологічні підходи до її вивчення, з урахуванням вікової специфіки розвитку дітей старшого дошкільного віку. Охарактеризовано особливості проявів тривожності у дітей зазначеного віку та визначено її вплив на емоційний і психологічний добробут дитини. Проведено емпіричне дослідження тривожності у дітей старшого дошкільного віку в умовах воєнного стану в Україні. Розроблено практичні рекомендації для батьків щодо зниження рівня тривожності у дітей старшого дошкільного віку в умовах воєнного стану. Об'єктом дослідження виступає тривожність у дітей старшого дошкільного віку. Предметом дослідження є особливості тривожності дітей старшого дошкільного віку в умовах воєного стану України. Наукова новизна полягає у тому, що вперше здійснено комплексний аналіз проявів тривожності у дітей старшого дошкільного віку в умовах воєнного стану. The qualification work is devoted to - theoretical analysis and empirical study of the peculiarities of anxiety in older preschool children under the conditions of martial law in Ukraine. The concept of anxiety is theoretically substantiated, and the main psychological approaches to its study are analyzed, taking into account the age-specific developmental characteristics of older preschool children. The peculiarities of anxiety manifestations in children of the specified age are described, and its impact on their emotional and psychological well-being is determined. An empirical study was conducted on the anxiety levels of older preschool children in the context of martial law in Ukraine. Practical recommendations were developed for parents aimed at reducing anxiety levels in older preschool children in the current wartime context. The object of the study is anxiety in older preschool children. The subject of the study is the peculiarities of anxiety in older preschool children under martial law in Ukraine. The scientific novelty consists in the fact that, for the first time, a comprehensive analysis of anxiety manifestations in older preschool children during martial law has been conducted.