Психологічні особливості роботи психолога з ознаками раннього дитячого аутизму

Abstract

Робота присвячена психологічним особливостям роботи психолога з ознаками раннього дитячого аутизму. Проаналізовано підходи до проблеми аутизму та його діагностики та виокремлено основні прояви даної недуги. Емпіричне дослідження було здійснено в умовах ЗДО, з дітьми з РДА, зі згоди батьків. Використано психодіагностичні методики: спостереження, авторську діагностику А. Хаустова. Дані були піддані якісному та кількісному аналізу. Результати апробації корекційної програми підтвердили її ефективність. Водночас простежуються відставання дітей в комунікації, тоді як соціальні навички покращені. Окрема увага приділена інтерпретації отриманих результатів та їх практичному значенню. Об’єкт дослідження – психологічний розвиток дітей з ознаками аутизму. Предмет дослідження – психологічні особливості роботи психолога з ознаками раннього дитячого аутизму. Отримані результати можуть бути використані у практиці психологів, педагогів і реабілітаційних програм. The work is devoted to the psychological characteristics of a psychologist's work with children showing signs of early childhood autism. Approaches to the problem of autism and its diagnosis are analysed, and the main manifestations of this disorder are identified. Empirical research was conducted in early childhood education institutions with children with early childhood autism, with the consent of their parents. Psychodiagnostic methods were used: observation and the author's diagnostics by A. Khaustov. The data were subjected to qualitative and quantitative analysis. The results of testing the corrective programme confirmed its effectiveness. At the same time, children lag behind in communication, while their social skills have improved. Particular attention is paid to the interpretation of the results obtained and their practical significan. The object of the study is the psychological development of children with signs of autism. The subject of the study is the psychological characteristics of the work of a psychologist with signs of early childhood autism. The results obtained can be used in the practice of psychologists, educators and rehabilitation programmes.