Механізми реформування загальної середньої освіти в Україні в умовах євроатлантичних процесів

Abstract

Магістерська робота на здобуття академічного ступеня магістра за спеціальністю 281 «Публічне управління та адміністрування». – Чорноморський національний університет імені Петра Могили, Миколаїв, 2019. Магістерська робота присвячена дослідженню механізмів реформування загальної середньої освіти, так як дана проблема набуває особливої актуальності в наші дні, коли не припиняються дискусії з приводу модернізації системи освіти, які ведуться як серед управлінців-практиків, так і в академічних кругах. Тільки держави, що мають у розпорядженні високоефективну систему освіти, яка відповідає сучасним вимогам, можуть увійти до числа розвинених країн сучасного світу. Практично в усіх країнах, що демонструють високі темпи економічного зростання, пріоритетним напрямом є розвиток освіти. Проведене дослідження з реформування загальної середньої освіти в Україні в умовах євроатлантичних процесів дозволяє зробити висновок, що освітня політика України формується під впливом та з урахуванням в більшості політичного та економічного чинників міжнародних відносин держави, які у свою чергу поступово посилюють значення соціально-психологічних, галузевих та інституціональних чинників. З огляду на вищезазначене, варто вказати, що на сьогодні одним із найефективнішим інструментом розвитку шкільної системи освіти є грантова система, яка сприяє додатковому фінансуванню та інструментом інноваційного розвитку загальної середньої освіти.