Психологічні засади гендерної ідентичності в юнацькому віці

Abstract

Гендерна ідентичність є складною конструкцією, що визначає, як індивід ідентифікує себе як чоловіка, жінку або поєднання обох. Дослідження гендерної ідентичності в юнацькому віці є важливим у контексті сучасних соціальних викликів. Метою дослідження є аналіз психологічних засад формування гендерної ідентичності у юнаків, визначення впливу різних факторів на цей процес та розробка рекомендацій щодо психологічної підтримки молоді. Завдання дослідження включають розгляд теоретичних основ гендерної ідентичності, аналіз впливу соціокультурних чинників, проведення експериментального дослідження та розробку методологічних рекомендацій. Методи дослідження охоплюють теоретичний аналіз, опитування, тестування та обробку даних. Дослідницько–експериментальна робота виконувалась на базі загальноосвітніх шкіл №31 і №48, а також серед користувачів Інтернету. В експерименті взяли участь 100 юнаків віком 16–22 років. Теоретична значущість дослідження полягає в розвитку наукових знань про формування гендерної ідентичності, поглибленні розуміння психологічних механізмів, а також внеску в соціальну психологію. Практична значущість полягає у розробці рекомендацій щодо підтримки гендерної рівності та психологічного благополуччя підлітків.